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  1. 教育システム研究開発センター
  2. 研究紀要
  3. 教育システム研究
  4. 第17号 (2021)

対象に思考をめぐらせ、自己を理解するツールとしてのICT:幼小異年齢探究活動「なかよしひろば」の実践から

http://hdl.handle.net/10935/0002006532
http://hdl.handle.net/10935/0002006532
a5d6d2ca-dae0-4415-aefe-be638601fe1e
名前 / ファイル ライセンス アクション
AA12388405V17pp95-103.pdf AA12388405V17pp95-103.pdf (1.0 MB)
アイテムタイプ default_紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-12-19
タイトル
タイトル 対象に思考をめぐらせ、自己を理解するツールとしてのICT:幼小異年齢探究活動「なかよしひろば」の実践から
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ICT
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 幼児教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 保育実践
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 幼小異年齢探求活動
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル ICT as a Tool to Think of Objects and Help Understand Oneself:From the Practice of "Nakayoshi Hiroba," the Multi-age Inquiry Activities from Kindergarten to Primary School Students
言語 en
著者 松田, 登紀

× 松田, 登紀

ja 松田, 登紀

en Matsuda, Toki

ja-Kana まつだ, とき

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bibliographic_information ja : 教育システム研究(奈良女子大学教育システム研究開発センター)

巻 17, p. 95-103, 発行日 2022-03-01
出版者
出版者 奈良女子大学教育システム研究開発センター
言語 ja
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-9251
item_10002_source_id_11
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12388405
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2025-12-19 07:35:44.768339
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