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ポジティブ心理学の強み介入による防災教育の試み
http://hdl.handle.net/10935/0002006011
http://hdl.handle.net/10935/0002006011ed562af9-80f6-433c-90c4-976d78d826b5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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https://doi.org/10.15077/jjet.46011
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| アイテムタイプ | default_学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | ポジティブ心理学の強み介入による防災教育の試み | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 人格的強み | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 防災教育 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | ポジティブ心理学介入 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | カルタ | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 自然災害 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||||||||||||
| 著者 |
豊沢 純子
× 豊沢 純子
× 竹橋 洋毅× 島井 哲志
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| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究は強み介入による防災教育の効果を検討した．防災への強みの活用法を段階的に教えるため，防災強みカルタを開発した．強み介入は，強みの診断，カルタの実施，防災への活用法の例示，活用法の自己生成，アイディアの共有，フィードバックのプロセスから構成した．研究１は大学生36名に強み介入を行い，防災対策を実施することを求めた．一週間後に，各自が実施した対策を報告してもらい，強みの活用法の理解を深化させた．学習前と一週間後に防災行動の実施度を測定し，学習前と学習後，一週間後に、強みの認識と活用感を測定した．その結果，防災行動の実施度は学習前よりも一週間後の方が高かった．強みの認識と活用感は，学習前よりも学習後に高く，一週間後も高かった．研究２は大学生28名に研究１の知見の再現性を検討し，同様の結果が得られた．これらの結果から，防災強みカルタを用いた強み介入の効果が示された．最後に，今後の研究の方向性を論じた． | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 日本教育工学会論文誌 巻 46, 号 3, p. 557-566, 発行日 2022-09-10 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 一般社団法人日本教育工学会 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2189-6453 | |||||||||||||||||
| DOI | ||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||||||||||||||
| 関連識別子 | 10.15077/jjet.46011 | |||||||||||||||||
| 権利 | ||||||||||||||||||
| 権利情報 | © 一般社団法人日本教育工学会 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
