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アイテム

  1. 臨床心理相談センター
  2. 研究紀要
  3. 奈良女子大学心理臨床研究
  4. 第8号

「奈良県版多次元アセスメント尺度」の開発

http://hdl.handle.net/10935/5755
http://hdl.handle.net/10935/5755
27c6c372-2cd4-40e1-9dc1-cca6e7d5555f
名前 / ファイル ライセンス アクション
aa12714928v8pp17-27.pdf aa12714928v8pp17-27.pdf
アイテムタイプ default_紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-04-22
タイトル
タイトル 「奈良県版多次元アセスメント尺度」の開発
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 アセスメント
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学校適応
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 自己肯定感
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 信頼性と妥当性
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 多次元尺度
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 伊藤,美奈子

× 伊藤,美奈子

NRID 1000020278310

ja 伊藤,美奈子

ja-Kana いとう,みなこ

en Ito,Minako

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森下,文

× 森下,文

ja 森下,文

ja-Kana もりした,あや

en Morishita,Aya

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松下,ひとみ

× 松下,ひとみ

ja 松下,ひとみ

ja-Kana まつした,ひとみ

en Matsushita,Hitomi

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内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,奈良県教育委員会からの委託により,児童生徒理解のためのアセスメントシートの開発と,その信頼性・妥当性の検討を目的に行われた。3 年間の調査研究の結果,14 因子からなる「奈良県版多次元アセスメント尺度」が作られた。小学4 年生から高校3 年生までの児童生徒に実施し,その発達的な特徴が明らかになった。さらに,教師による「気になる児童生徒」のプロフィールをもとに,この尺度項目の妥当性が確認された。また,それと同時に,本尺度の特徴や限界,本尺度を用いる際の留意点についても議論された。
言語 ja
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 奈良女子大学心理臨床研究 第8号 第1部 研究論文
言語 ja
書誌情報 ja : 奈良女子大学心理臨床研究

巻 8, p. 17-27, 発行日 2021-03-31
出版者
出版者 奈良女子大学臨床心理相談センター
言語 ja
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2024-03-11 06:39:30.380923
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