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内側と外側の関係を探求する教科としての公民科:社会学との関連性をめぐって
http://hdl.handle.net/10935/4816
http://hdl.handle.net/10935/48169f956e9e-c03f-4471-89cc-04c3bcf933ea
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| アイテムタイプ | default_紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-07-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 内側と外側の関係を探求する教科としての公民科:社会学との関連性をめぐって | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 「アイデンティティをめぐる政治:現代社会をとらえるために」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教員養成課程 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 社会学教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 授業研究 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 政治経済 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中等教育「公民」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 奈良女子大学附属中等教育学校 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
小川,伸彦
× 小川,伸彦 |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 表紙に「『本学の教員養成課程の改善・高度化に向けた大学教員と附属教員の連携教育推進事業』成果論文集』の記載あり。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本研究は、「科研費 基盤研究B(15H03409)『社会学のディシプリン再生はいかにして可能か-デュルケーム社会学を事例として』(平成27(2015)年度/ 研究代表者 中島道夫」による成果の一部である。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| bibliographic_information |
ja : 教育システム研究(奈良女子大学教育システム研究開発センタ-) 巻 別冊, p. 57-67, 発行日 2017-10-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 奈良女子大学教育システム研究開発センター | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1880-9251 | |||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12388405 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||