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看護基礎教育における現行の教育体制の問題点と課題:卒前教育と臨床現場の差からみる協働するための人材育成について
http://hdl.handle.net/10935/4677
http://hdl.handle.net/10935/467729592e48-68fa-421c-8618-6ba4392d5423
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| アイテムタイプ | default_紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2018-05-22 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 看護基礎教育における現行の教育体制の問題点と課題:卒前教育と臨床現場の差からみる協働するための人材育成について | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Basic Nursing Education System | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Collaboration | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Nutrition Support Team | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 栄養サポートチーム | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 看護基礎教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 協働 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| その他(別言語等)のタイトル | ||||||||||||
| その他のタイトル | Problems and Challenges of Existing Basic Nursing Education System: Development of Human Resources for Collaboration from the Viewpoint of Discrepancy between Pre-graduation Education and Clinical Practice | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 著者 |
磯田,容子
× 磯田,容子
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | “Collaboration"is a term often used in healthcare practices, because it enables experts from different fields to collaborate with each other to treat and take care of a patient, solve various problems, and achieve a desired therapeutic effect. In a collaboration, nurses are required to be equipped with the ability to independently adjust their involvement to build mutually beneficial relationships, establish clear scopes of individual responsibilities for a shared goal, and maintain equality in each member's participation while at the same time synchronize each other's work. Today, nurses utilize their nursing skills in health, medical, and welfare services, where they are being asked to collaborate with experts from various backgrounds. This study explores potential points of improvement in the curriculum for the training of candidates interested in pursuing nursing in clinical practices by identifying the problems of the nursing training schemes under the existing nursing education curriculum and then identifying the problems faced by experts engaged in NST, a typical form of collaboration. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 人間文化研究科年報 巻 33, p. 81-92, 発行日 2018-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 奈良女子大学大学院人間文化研究科 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0913-2201 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10065983 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||