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奈良女子大学附属中等教育学校・高校社会科「文化と社会」の公開授業の記録:「リベラル・エデュケーション・プロジェクト」の実践報告
http://hdl.handle.net/10935/5030
http://hdl.handle.net/10935/5030abc4abce-68c7-466a-8d34-57360d6cea6f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AA12388405v4pp122-163.pdf
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| アイテムタイプ | default_紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-08-27 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 奈良女子大学附属中等教育学校・高校社会科「文化と社会」の公開授業の記録:「リベラル・エデュケーション・プロジェクト」の実践報告 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 「リベラル・エデュケーション・プロジェクト」 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 実践教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 奈良女子大学教育開発センター | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 奈良女子大学附属中等教育学校 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 文化と社会 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||||
| その他のタイトル | The Liberal Education Project in an Attached Secondary School in 2007: Focusing on the Collaboration between Yomiuri Television and "Culture and Society" | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 著者 |
鮫島,京一
× 鮫島,京一
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| bibliographic_information |
ja : 教育システム研究(奈良女子大学教育システム研究開発センター) 巻 4, p. 122-163, 発行日 2008-04 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 奈良女子大学教育システム研究開発センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1880-9251 | |||||||||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12388405 | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
