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幼児における役割交替模倣
http://hdl.handle.net/10935/3714
http://hdl.handle.net/10935/37143bdd4326-703d-4227-b536-275321882a47
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN10065983V29pp61-71.pdf
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| アイテムタイプ | default_紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-07-10 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 幼児における役割交替模倣 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | <するーされる> | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 役割意識 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 役割交替模倣 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 幼児 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||||
| その他のタイトル | Food as the vehicle of senses Sharing taste through a television program | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 著者 |
大桑,萌
× 大桑,萌
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| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | This report defines role- reversal imitation as "to convert passive experience into active experience.". The role-reversal imitation requires not only convert passive experience into active experience, but also change a role with role consciousness. Infants up to the age of 18 months are shown to learn from their experience but it is unlikely that they necessarily have a sense of their role in various situations. There is a diversity in views, suggested by researchers on the definition of role- reversal imitation, and the period when role reversal imitation appears. The idea of role- reversal imitation proposed by the author suggests that complementary role- reversal imitation can possibly be seen from 18 months. However, no empirical research demonstrating this. The anecdotal nature of the data makes a distinction between simple and role-reversal imitations difficult. Therefore, we highlight that it is necessary to experimentally examine how using new objects and novel behavior can consciously change the role children play.Further, the way that role-reversal imitation affects role consciousness is discussed, which is also a demonstration of how infants may form different perspectives of relationships with others. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 人間文化研究科年報(奈良女子大学大学院人間文化研究科) 巻 29, p. 61-71, 発行日 2014-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 奈良女子大学大学院人間文化研究科 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 0913-2201 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10065983 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
